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йչ2018-2-22 10:42:7
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ÿ100ƷرÿѡΧ6մ1һִҽѧߵȽʵʩĽ1.ĽҽѧߵȽչлĴٽáҽйͳ¶ҽĻ壬ӳйͳѧĻĻĽܽϣֳȻѧĿѧı˴͸ںϣǿҽҪβˣҪа˵˼ƷʣǿҽΪǼصͳһƾȤѧϰȭݡȿ滭ЩգЩҲ˽ӿĿΡ76日,习近平总书记在省部级主要领导干?ldquo;学习习近平总书记重要讲话精神,迎接党的十九?rdquo;专题研讨班开班式上的重要讲话中指出,我们党是高度重视理论建设和理论指导的党,强调理论必须同实践相统一。我们坚持和发展中国特色社会主义,必须高度重视理论的作用,增强理论自信和战略定力。可以说,高度重视理论的作用,坚持理论同实践相统一,是我们党的优良传统,是党的十八大以来党和国家事业顺利发展的重要保证,也是我们党今后必须坚持的一条宝贵历史经验/p>  一、把高度重视理论建设和理论指导统一起来  理论的作用是指导实践。只有不断发展的科学理论,才能指导不断发展的实践,所以理论建设和理论指导是统一不可分的。重视理论建设,是因为理论具有指导实践的重要作用。重视理论指导,就必须重视理论建设/p>  重视理论建设和理论指导,是马克思主义政党与生俱来的优秀品格?848年,《共产党宣言》作为共产主义者同盟的纲领发表,标志着人类政治史和思想史上的两件大事,即马克思主义科学理论的形成和作为工人阶级先锋队的马克思主义政党的建立,同时发生了。没有马克思主义科学世界观的创立和理论武装,就没有工人阶级的先锋队共产党。因此,马克思主义政党必须高度重视理论建设和理论指导?/p>  中国共产党是在马克思主义理论指导下建立的。十月革命一声炮响,给中国送来了马克思列宁主义。接受了马克思列宁主义的中国先进分子与中国工人运动相结合,创建了中国共产党。所以,党从诞生之日起,就把马克思主义确立为自己的指导思想和理论基础,投入到改变旧中国、创立新中国的实践之中。党的理论建设是从学习马克思列宁主义开始的。我们的斗争需要马克思主义,所以党历来高度重视马克思主义理论的学习、宣传、教育和研究,重视党的理论建设。中国共产党走过6年的历程,是高度重视理论指导、坚持用马克思主义指导中国实践的历程,又是高度重视理论建设、实现马克思主义中国化、创立毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的历程。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,是党的理论建设的辉煌成果,又是指导党和人民实践的科学理论。它们都是党高度重视理论的体现,是党的理论建设和理论指导相统一的体现/p>  毛泽东的许多重要理论著作,例如,为马克思主义中国化奠定哲学基础的《实践论》《矛盾论》,指引中国人民抗日战争走向胜利的《论持久战》,指导中国新民主主义革命的《新民主主义论》,指导探索中国社会主义建设道路的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》,等等,都是党的理论建设的重要成果和党的事业发展的指南,体现着党重视理论建设和理论指导的统一/p>】?ahref="/User/User_=Add&ChannelID=1&InfoID=1480"target="_blank">加入收藏】?ahref="/Article/=1480"target="_blank">告诉好友】?ahref="/Article/=1480"target="_blank">打印此文】?ahref="javascript:();">关闭窗口/td>

ʺϱ̻ѾȽʵȲμACMͬѧExecutiveDirectorofIntercollegiateAthletics585-475-2615SeniorAssociateDirectorofIntercollegiateAthletics585-475-7448AssociateDirectorofIntercollegiateAthletics585-475-6389AssociateDirectorofIntercollegiateAthletics/NCAACompliance585-475-7372AssistantDirectorofAthletics585-475-5599HeadCoach/SeniorWomanAdministrator585-475-5666DevelopmentDirector,StudentAffairs/AlumniRelations585-475-6465AthleticsFacilityReservations585-475-6082MedicalInsurance/ComplianceAssistant585-475-5814SeniorFinancialAssistant585-475-2412Analyst/UniversitySportsCampCoordinator585-475-2286NTIDAthleticsServicesCoordinator/Interpreter585-475-6310NTIDAthleteCoordinatorHeadAthleticTrainer585-475-4513AthleticTrainer585-475-5601AthleticTrainer585-475-4188HeadStrengthandConditioningCoach585-880-1135ExecutiveSportsInformationDirector(MainContacts:MHOC,WHOC,VB,WRE,BB,SB,MCREW,WCREW,MTRK,WTRK,MXC,WXC)585-475-5598SportsInformationDirector(MainContacts:MSOC,WSOC,MBB,WBB,MLAX,WLAX,MS/D,WS/D)585-475-6154AssistantSportsInformationDirector585-475-5598HeadCoach585-475-7374AssistantCoach585-475-7374VolunteerAssistantCoach585-475-7374VolunteerAssistantCoach585-475-7374VolunteerAssistantCoach585-475-7374HeadCoach585-475-7770AssistantCoach585-475-7770AssistantCoach585-475-7770HeadCoach585-475-2580AssistantCoach585-475-7106AssistantCoach585-475-2580AssistantCoach475-2580HeadCoach/SeniorWomanAdministrator585-475-5666AssistantCoach585-764-9245AssistantCoach585-503-5988HeadCoach585-475-7360Women'sNoviceCoach585-475-4930Men'sNoviceCoach585-475-7360AssistantCoachHeadCoach585-475-6666Women'sCrossCountry-Coach/TrackandField-AssistantCoach/RecreationServicesManager585-475-7801HeadCoach585-475-5615AssociateHeadCoach585-475-3850AssistantCoach585-475-4386VolunteerGoaltendingCoachVideoCoordinatorStrengthandConditioningCoachCo-DirectorofAnalyticsCo-Dach585-475-5736HockeyOperationsCoordinator585-475-5103StrengthandConditioningCoachHeadCoach585-475-2131AssistantCoach585-475-5678AssistantCoachAssistantCoachHeadCoach585-475-2618AssociateHeadCoach585-475-2618AssistantCoach585-475-2618AssistantCoachVolunteerAssistantCoachHeadCoach585-475-6961AssistantCoachAssistantCoachHeadCoach585-475-7373AssistantCoachAssistantCoachGoalkeeperCoachVolunteerAssistantCoachHeadCoach585-475-5082HeadDivingCoach585-475-5004AssistantCoachHeadCoach585-475-7601AssistantCoachVolunteerAssistantCoachStudentAssistant/SocialMediaCoordinatorHeadCoach585-475-6666Women'sCrossCountry-Coach/TrackandField-AssistantCoach/RecreationServicesManager585-475-7801AssistantCoach585-475-6666AssistantCoach(Throws)585-475-6666AssistantCoach585-475-6666HeadCoach585-475-5295AssistantCoach585-475-5295HeadCoach585-475-7476AssociateCoachVolunteerAssistantCoach585-475-7476HeadCoachAssistantCoach'spolicytomakesurethattheirstudent'rwhich/'sjobtoc'sroomshouldbereturnedtoits''originallocationaresubjecttoa$,stereos,televisions,andbouncingballsinroomscan,,playingloudmusic,etc.,(SeeQuietHourPolicy)residencehallsaresafe,,however,,,,withtheexceptionoffishinproperlymaintainedaquariumsof20gallonsorless,,:7::,QuietHoursbeginat12::/StudyHalls,other,noiseshouldnotbeheardmorethanthree(3)'intainadequatesecurity,theUniversitycannot/damag,roomswept,,brooms,//,sta"poor"erstudentroomsforpurposesofsafety,improvements,routinemaintenanceinspections,ortocontrolroomsintheeventofanepidemicoremergencywhi,,security,andmaintenanceofaneducationalatmosphere,torifthereisreasonablecausetobelievethatastudent(s)isusinghis/herroomforapurposeinviolationoffederal,stateorlocallaws,,exceptoneconductedbylawenforcementofficerswithadulyissuedsearchwarrant,mustbeapprovedbytheSeniorViceChancellorforStudentServices/Administration,theDeanofStudentServices,theAssistantDirectorofHousing,/,federal,localormis(s):1stoffense-letterofreprimandandamonetaryfineof$;2ndoffense-referraltoStudentServicesJudicialOfficerforadjudication;3rdoffense-referraltoSubstanceAbuseProgramandadditionalsanctionsfromtheStudentServicesJudicialOffice,'RightsandResponsibilitiesAsstudentsatthisuniversity,residentsareguaranteedalloftherights,privileges,,,residentsareexpectedtoabidebyallFederal,State,tyfortheUniversity',rathertheywereadoptedtoensurethatthisuniv''(670-3215)(studentthefts,Universityproperty,etc.).,situationscreatedbythe,someresidentstaketheattitudethatcleaningupaftersuchincidentsisthehousekeepingstaff'sresponsibilityor"that'swhattheygetpaidtodo".(lounges,halls,andrestrooms),thestaffmembershouldfirstattempttodeterminetheindividual(s),staffshouldcontacttheindividual(s)emess,anincidentreportshouldbefiledandtheresidentshouldbeassessedthe$,thefeemaybeassessedagainstallresidentsofthehallorbuilding,onsfromtheirroom,TroyUniversityresidencehallswillnotbeabletoshowvideotapesinloungesorpu,amongothers,"toperformthecopyrightedworkpublicly."$25,,eachinno,theresidencehallscannolongerrentvideotapestoshowinresidencehalllounges,withoutinfringingthecopyrightlaw,,tTROYwillresurvingvisitationhours,properguestcheck-in,e,eitherUniversityIDordrivers'license,topresentifrequestedllowvisitationpolicywil$50,secondviolation$100,3rdviolation$150-additionalviolationswouldresultinlossofvisitationprivileg'sresidencehallvisitationpolicyseekstobalancetherightsanwingguidelines.ϣˡϰƽ֪¡ĻݣȫԱ乲ͬѧϰˡϰƽǵijɳ֮·һġ

Уʦѧķƽѧһճ棬ѧУۺȫȸƶȵĶ죬ѧУָ߰ѧУйزſչУ 现在,各大学招生宣传火热进行,大学评价再次成为社会关注的焦点。除了招生分数,人们最关心的往往是大学在各类排行榜上的排名,以及学科实力、毕业生去向与收入等。不过,这些指标只能反映某些方面的水平,要综合了解一所大学,最重要的是关注体现其独特底蕴的校风/p>  不同于科研院所和职业培训机构,大学之大在于其是开展高等教育、注重综合素质、实现立德树人之所。对于育人,校风优劣至关重要。面对笔?ldquo;回顾在校生活,对你影响最大的是什rdquo;的问题,毕业时间越长的学生越认为校风重要。因为,时移世易,具体的知识需要不断补充、更新,但校风给予他们的精神力量却是历久弥深的?/p>  在汉语中ldquo;rdquo;字意涵丰富,不仅指气象、征候,而且指风气、风格、风尚、风貌、风骨等。这些看似不同的?rdquo;,都属于校风的范畴。由内部看,校风是一种场域,每个人都受其感应,又与其互动。从外部看,校风是一所大学的特质?/p>  习近平总书记指出:一所高校的校风和学风,犹如阳光和空气决定万物生长一样,直接影响着学生学习成长。好的校风和学风,能够为学生学习成长营造好气候,创造好生态rdquo;要坚持不懈培育优良校风和学风,使高校发展做到治理有方、管理到位、风清气正rdquo;在世界一流大学和一流学科的建设中,一定不能忽视校风建设。只有拥有一流校风,一所大学才能称得上一流/p>  营造优良校风,要有先进理念作为引领,否则将茫然不知所归。办好中国特色社会主义大学,就要坚持社会主义办学方向。理念是一所大学格局与情怀的体现,其载体可以具象为章程、校训、校规等。如北京大学?ldquo;爱国、进步、民主、科rdquo;,清华大学的自强不息,厚德载rdquo;,北京师范大学的学为人师,行为世rdquo;,南开大学?ldquo;允公允能,日新月rdquo;,中山大学的博学、审问、慎思、明辨、笃?rdquo;,都凝练地表达了大学的核心价值理念,为校风的营造定下基调/p>  明晰了理念,还要不断践行,用行动诠释校风的丰富内涵。校风是一所大学总体?ldquo;rdquo;,分而言之,包括教师的教风、学生的学风以及管理服务人员的作风。只有教师学识渊博、师德高尚,学生朝气蓬勃、勤奋好学,职员恪尽职守、做好服务,三者相互促进,才能营造出良好的校风。相反,如果关系错位、行为失范,教师师德败坏,学生浮躁不安,管理服务人员官本rdquo;思想严重,即使有好的理念与传统,校风也会日益衰颓/p>  一所学校校风的形成,师生员工人人有责,特别是学校的领导者,不仅要为青年学生做表率,而且要对其行动进行引导。在1934年的华北运动会上,面对霸占东北、觊觎华北的日本侵略者,南开啦啦队在看台上打?ldquo;毋忘国?rdquo;收复失地等标语,引发日本总领ldquo;抗议。南京国民政府要求学校对学生的行动进行约束,南开大学校长张伯苓找到啦啦队代表说:你们讨厌,讨厌得好,下回还讨厌,要更巧妙的讨厌?rdquo;校长的表态支持了学生的爱国意志,一时传为佳话。抗战胜利后,有人告诉张伯苓,被立案惩处的汉奸之中没有一个南开毕业生。这是一个关于校风营造的生动例子。好的学校领导者要让维护优秀校风的师生获得尊严及尊重,这是学校治理水平的体现,也是学校底蕴的体现/p>(作者:天津市中国特色社会主义理论体系研究中心南开大学基地研究员)\nԹɼͻΪ""ģÿ꿪չ1мãÿ꿪չ1ʡãԿΪ"ְ"ģ˾֯רѵԿΪ"ְ"ģʱƸɳλͨƸԭɡ9日上午,我校在办公楼党委第一会议室举行柔性引进宋伟宏院士签约仪式,学校党委副书记、院长白波代表学校与加拿大健康科学院宋伟宏院士签订协议书并颁发特聘教授证书。副院长李建军,校党委委员、副院长崔文出席签约仪式。仪式由党委副书记高哲学主持/p>院长白波简要介绍了宋伟宏院士的基本情况,代表学校对宋伟宏加入我校精神卫生研究院表示热烈欢迎。他表示,学校高度重视人才工作,大力实施人才强校战略,不断加大人才引进和培养力度。宋院士作为国际知名的阿尔茨海默病专家签约我校,是学?5周年办学历程中的一件盛事,学校迫切需要宋院士这样的高水平专家引领学科发展,提升学校声誉、影响力和综合实力。希望学校和精神卫生学院以此为契机,认真研究,真诚投入,充分发挥院士在人才引进、科学研究等方面的引领和指导作用,切实抓好精神医学专业及相关学科的建设工作。他要求各职能部门和精神卫生学院加强协作和沟通,全力提供人财物等各方面的支持,为宋院士开展工作创造良好的环境和条件?/p>宋伟宏院士对学校领导的信任和支持表示感谢。他说,济宁医学院精神医学学科实力很强,在全国医学高校中占据重要地位,为我国精神医学的发展作出了突出贡献。学校今年获3项国家自然科学基金立项,表明学校科研水平已经进入省内外同类院校前列,并有很大的潜力和进步空间。自己从事精神医学学科的研究,希望在济宁医学院期间,能够立足学校实际,充分利用现有一切资源,着力推动学校与国内外众多学术单位和著名学者的科研合作与人才培养,不断提升精神医学学科核心竞争力,竭尽全力为学校发展作出应有的贡献/p>宋伟宏院士是国际知名的阿尔茨海默病专家,加拿大健康科学院院士,现任加拿大国立卫生研究院顾问委员会委员、加拿大阿尔茨海默病(老年痴呆首席研究员、加拿大不列颠哥伦比亚大学(UBC)终身讲座教授、国务院侨办海外专家咨询委员?rdquo;委员等职。先后获国家杰出青年基金,教育部长江学者奖励计?rdquo;讲座教授,国ldquo;千人计划特聘专家、国ldquo;友谊rdquo;等,为加拿大、美国、欧盟、英国等国家研究基金会评审专家,001年任国家自然科学基金委员会海外评审专家及评审组长,国家科学技术奖及国家人才计划项目评审专家。担任多种国际、国内知名学术期刊如《JournalofClinicalInvestigation》、《AlzheimersResearchTherapy》、《JournalofNeurochemistry》等的副主编或编委?/p>党委办公室、党委组织部、党委宣传部、人事处、教务处、科研处、实践教学管理处、精神卫生学院等部门单位的主要负责同志及二十余名青年专家学者和博士出席签约仪式/p>

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